麻秀丽教授

作者:潘婷婷来源:通识教育学院发布时间:2022-10-23浏览次数:229

秀丽基本介绍

麻秀丽,女,汉族,1962年3月生,黑龙江牡丹江人,中共党员,教授。1983年7月参加工作,辽宁工程技术大学管理学硕士学位。通识教育学院院长,黑龙江省高等学校大学外语教学指导委员会委员,2018黑龙江省社会科学界联合会优秀社会科学成果奖评奖专家,2020“外研社杯”全国英语写作大赛黑龙江省赛区评审专家,第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛黑龙江赛区评委。

一、论文发表情况

1.《“双论证”视角下大学英语线上线下混合式翻转教学模式改革研究与实践》,《教育科学》,2020年,第一作者;

2.《基于语言本位大学英语分课型数字化辅助教学模式构建与评价研究》,《中国培训》,2016年,第一作者;

3.《英汉词汇形式语义及隐性语义的影响因素研究》,《东北农业大学学报》,(社会科学版),2012年,第一作者;

4.《“错误提示法”在英语写作习得过程中的作用机理》,《东北农业大学学报》,(社会科学版),2010年,第一作者;

5.《21世纪外语教育政策中的文化意识与理解方式研究》,《扬州大学学报》,2008年,第一作者;

6.《英语多媒体网络教学中语言能力提高的因素分析》,《现代远程教育研究》,2008年,第一作者;

7.《理工科院校要培养具有工程特色的英语专业人才》,《中国教育与探索》,2007年,第一作者;

8.《多媒体网络教学条件下语言教学成效的评价标准》,《英语考试研究》,2007年,第一作者;

9.《英语多媒体分层次网络教学的构建和语言习得效果分析》,《大学时代》,2006年,第一作者;

10.《保持英语文本语义连贯的几种衔接手段》,《辽宁工程技术大学学报》,2004年,第一作者;

11.《英汉互译中的语义结构转换与对比翻译 》,《山东科技大学学报》,2004年,第一作者;

12.《外语能力评定与考核机制的改革实践》,《中国高教研究》,2002年,第二作者;

13.《An Experimental Study of Graded English Language Teaching》,《中国英语教学》,2002年,第一作者;

14.《英语段落结构与短文写作策略分析》,《辽宁工程技术大学学报》,2001年,第一作者;

15.《大学英语课学生成绩评定方法的改革与实践》,《河南师范大学学报》,2001年,第一作者。

二、著作编写情况

1.《专门用途大学英语应用教程》,东北林业大学出版社,2012年,总主编;

2.《应用型大学英语综合教程》(练习册)(4)》,2010年,上海交通大学出版社,主编;

3.《大学英语补修教程》(1-4),东北林业大学出版社,2009年,总主编;

4.《大学体验英语综合训练与自测》(3),高等教育出版社,2008年,主编;

5.《大学体验英语综合教程课堂辅导》(1-4),高等教育出版社,2006年,总主编;

6.《大学英语实用短语词组应用指南》,东北大学出版社,2003年,第二主编;

7.《大学英语词汇手册》,东北大学出版社,2001年,主编;

8.《新编大学英语示范教案》(4),航空工业出版社,2001年,主编。

三、主要课题情况

1.中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《理工科院校英语专业人才的‘大工程’特色培养体系研究》,(项目编号:06AIJ0210132);

2.国家社科基金项目“体验式外语教学理论与实践”子课题《分层次大学英语综合体验教学模式研究》,(子课题编号:06BYY0220516);

3.教育部高教司第二批大学英语改革扩展项目《多媒体英语分层次教学的建构特点与教学流程设计的研究》;

4.黑龙江省哲学社会科学研究规划项目《基于需求分析理论的应用型本科高校大学英语实施专门用途英语教学的可行性研究》,(项目编号:13E059);

5.黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《基于语言本位大学英语分课型数字化教学平台建设与评价研究》,(项目编号:WY2015003-A);

6.黑龙江省高等教育教学改革项目《应用型本科高校大学英语分课型系列化课程体系的构建与研究》;

7.黑龙江省大学英语教学改革研究课题《基于元认知体验教学理念的实用英语写作提示教学法研究》,(项目编号:HL08-029);

8.鸡西市社会科学研究重点科研课题《外语能力评价标准的分析与研究》,(项目编号:03JSK002);

9.鸡西市社会科学研究重点科研课题《大学英语教学中的素质教育因素研究》,(项目编号:04JSK156);

10.黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《英语多媒体分层次网络教学的语言习得效果研究》,(项目编号:2008173);

11.黑龙江省大学英语教学改革项目《多媒体网络教学条件下,构建“提高学生能力课堂”方法研究》,(项目编号:HL06-010);

12.黑龙江省教育厅人文社会科学项目《21世纪外语教育政策中的文化意识与理解方式研究》,(项目编号:11532169)。

四、个人获奖情况

1.2013年,黑龙江省教育厅优秀教学成果二等奖,分层次大学体验英语综合教学模式研究;

2.2011年,黑龙江省教育厅优秀教学成果二等奖,基于元认知体验教学理念的实用英语写作提示教学法研究;

3.2009年,黑龙江省社会科学优秀科研成果三等奖,大学体验英语综合教程课堂辅导;

4.2006年,黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖,大学英语分层教学法的实践研究;

5. 2005年,黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果一等奖,英语能力评定机制与分层次教学;

6.2005年,鸡西市社会科学优秀科研成果一等奖,大学英语分层教学法的实践研究;

7.2005年,黑龙江省教育厅优秀教学成果二等奖,大学英语综合教学模式实践与研究;

8.2004年,黑龙江省社会科学优秀科研成果三等奖,改革大学英语成绩评定机制创设全面培养能力及素质的分层次教学体系;

9.2000年,黑龙江省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果二等奖,试析应试训练与加强英语教学;

10.2000年,黑龙江省教育厅优秀教学成果二等奖,大学英语分层次教学。